Հովհաննես Թումանյան․ Տերևաթափ

Ա՜յ փոքրիկներ, ա՜յ սիրուններ,―

Ասավ քամին տերևներին,―

Աշուն եկավ, մոտ է ձմեռ,

Ի՞նչ եք դողում ծառի ծերին։

Հովհաննես Թումանյան․ Աշուն

Դեղնած դաշտերին

Իջել է աշուն,

Անտառը կրկին

Ներկել է նախշուն։

Պաղ-պաղ մեգի հետ

Փչում է քամին,

Քշում է տանում

Տերևը դեղին։

Տխուր հանդերից

Մարդ ու անասուն

Քաշվում են կամաց

Իրենց տունն ու բուն։

Աշխատանքային նախագիծ. 28.09-02.10.2020

Աշնանային ամենամյա ստեղծագործական 15-րդ հավաք

Իրականացվող ուսումնական նախագծեր՝

Ես. ուսումնական նախագիծ

Կոմիտասյան օրեր․ ուսումնական նախագիծ

Շաբաթվա ընթերցանության նյութերը.

Հովհաննես Թումանյան․ Աշուն

Հովհաննես Թումանյան․ Տերևաթափ

28 սեպտեմբերի, երկուշաբթի

Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, գրանցում

Առավոտյան բացօթյա ընդհանուր պարապմունք

Օրվա մաթեմատիկա․28․09․2020DOWNLOAD

Մայրենի

Ուրախ օտար լեզու /անգլերեն/

Ուրախ օտար լեզու /ռուսերեն/

Հեծանվավարություն

Բացօթյա պլեներ․ Նկարում ենք Կոմիտասի երաժշտության ներքո /աշխատանք գուաշով/

29 սեպտեմբերի, երեքշաբթի

Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, գրանցում

Առավոտյան բացօթյա ընդհանուր պարապմունք

Օրվա մաթեմատիկա․29․09․2020DOWNLOAD

Ուրախ օտար լեզու /անգլերեն/

Ուրախ օտար լեզու /ռուսերեն/

Ընդմիջում

Մայրենի

Երաժշտական գործունեություն

Պար․ Ազգային պարի ուսուցում․ Շորոր

30 սեպտեմբերի, չորեքշաբթի

Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, գրանցում

Առավոտյան բացօթյա ընդհանուր պարապմունք

Մայրենի

Օրվա մաթեմատիկա․30․09․2020DOWNLOAD

Ընդմիջում

Շախմատ և տրամաբանական խաղեր․ կրկնում ենք խաղաքարերի քայլերն ու միավորները, միավորներով կազմում պարզ խնդիրներ

Միջավայրի խնամք, սենյակային բույսերի ջրում, խնամք

Ուրախ օտար լեզու /անգլերեն/

Սովորողի ընտրությամբ գործունեություն

01 հոկտեմբերի, հինգշաբթի

Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, գրանցում

Առավոտյան բացօթյա ընդհանուր պարապմունք

Վիգեն Ավետիս քանդակի դպրոցում աշխատանք կավով

Սովորողի ընտրությամբ գործունեություն

Սենյակային բույսերի ջրում, խնամք

Ուրախ օտար լեզու /ռուսերեն/

Մայրենի

Մարզական գործունեություն․ մարզական խաղեր

02 հոկտեմբերի, ուրբաթ

Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, գրանցում

Առավոտյան բացօթյա ընդհանուր պարապմունք

Օրվա մաթեմատիկա․02․10․2020DOWNLOAD

Մայրենի

Ուրախ օտար լեզու /անգլերեն/

Մարզական գործունեություն․ մարզական խաղեր

Բակային աշխատանք, միջավայրի խնամք

Մայրենի

Ուրախ օտար լեզու /ռուսերեն/

Կոմիտասյան օրեր. ուսումնական նախագիծ

1. Թեման

Կոմիտաս, կոմիտասյան օրեր

2. Մասնակիցների, սովորողների տարիքային խումբը  Կրտսեր դպրոց
3. Աշխատանքների ծավալը և ժամանակացույցը
4. Աշխատանքների ընթացքը, նպատակը, խնդիրներն ու արդյունքները

Նախագծի նպատակը

• սովորողների երաժշտական կրթում,
• նրանց մոտ երաժշտական մշակույթի ձևավորում:

Խնդիրները

Որքանո՞վ ենք ճանաչում Կոմիտասի երգերը: Գուշակի՛ր մեղեդին

Առցանց երաժշտական վիկտորինա

Որքանո՞վ ենք ճանաչում Կոմիտասի երգերը: Գուշակի՛ր մեղեդին

Ժամանակահատված– սեպտեմբերի 26-28

Մասնակիցներ– Հյուսիսային  դպրոցի  1-5-րդ դասարանցիներ (ընտանիքի անդամներ): Կարող են մասնակցել կրթահամալիրի բոլոր սովորողները և դասավանդողները:

Պատասխանները սովորողները ուղարկում են hasmik.matevosyan@mskh.am հասցեին:

Արդյունքները կամփոփվեն և կհրապարակվեն սեպտեմբերի 28-ին, ժամը 23.00

Առաջադրանք`

1.Գուշակիր մեղեդիները ըստ գրված հերթականության (պետք է լինի 15 պատասխան)

2.Պատմիր,  թե ովքե՞ր են քեզ հետ մասնակցել (կարող ես գրավոր, ձայնագրելով` Mp3, Video)

3.Ասա,ո՞ր երգն էր ավելի հեշտ և ո՞ր երգն էր դժվար գուշակելը,  հետաքրքի՞ր էր, թե ոչ այդքան երաժշտական վիկտորինային մասնակցելը (կարող ես գրավոր, ձայնագրելով` Mp3, Video)

4.Եթե ունես բլոգ, նյութը անպայման գցիր այնտեղ և հետո հղումը ուղարկիր ( 4,5-րդ դասարանցիները պարտադիր):

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Որքանո՞վ ենք ճանաչում Կոմիտասի երգերը: Գուշակի՛ր մեղեդին

Առցանց երաժշտական վիկտորինա

Որքանո՞վ ենք ճանաչում Կոմիտասի երգերը: Գուշակի՛ր մեղեդին

Ժամանակահատված– սեպտեմբերի 26-28

Մասնակիցներ– Հյուսիսային  դպրոցի  1-5-րդ դասարանցիներ (ընտանիքի անդամներ): Կարող են մասնակցել կրթահամալիրի բոլոր սովորողները և դասավանդողները:

Պատասխանները սովորողները ուղարկում են hasmik.matevosyan@mskh.am հասցեին:

Արդյունքները կամփոփվեն և կհրապարակվեն սեպտեմբերի 28-ին, ժամը 23.00

Առաջադրանք`

1.Գուշակիր մեղեդիները ըստ գրված հերթականության (պետք է լինի 15 պատասխան)

2.Պատմիր,  թե ովքե՞ր են քեզ հետ մասնակցել (կարող ես գրավոր, ձայնագրելով` Mp3, Video)

3.Ասա,ո՞ր երգն էր ավելի հեշտ և ո՞ր երգն էր դժվար գուշակելը,  հետաքրքի՞ր էր, թե ոչ այդքան երաժշտական վիկտորինային մասնակցելը (կարող ես գրավոր, ձայնագրելով` Mp3, Video)

4.Եթե ունես բլոգ, նյութը անպայման գցիր այնտեղ և հետո հղումը ուղարկիր ( 4,5-րդ դասարանցիները պարտադիր):

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15